人工智能已经从计算机专业的专属到全面渗透到各个学科，围绕人才培养，高校如何应对？又做出哪些改变？

上海对外经贸大学建校65周年纪念大会暨全球经贸创新发展论坛举行。本文图片均为学校供图

10月18日，上海对外经贸大学建校65周年纪念大会暨全球经贸创新发展论坛举行。在其中的校长论坛上，复旦大学副校长周磊介绍了复旦大学“四个融通”的教育教学改革：本研融通、多元融通、招培用融通、教与学融通，通过创新实施四类培养模式，不断优化专业规模与结构，构建“新大类”招生培养机制，根据学生意愿和实际情况，实施动态调整，帮助学生及时切换到更适合自己的赛道上，走得更高、更远。

同济大学副校长许学军介绍，同济大学正以“数智化、绿色化、融合化”转型为路径，在人工智能赋能学科转型、提高人才培养质量、深化国际合作等方面努力作为。学校在人才培养方面有新的举措：一是以“人工智能+”为先导，重塑学科发展与育人生态；二是以“模式创新”为核心，深化人才培养机制改革；三是以“对德对欧”为特色，拓展国际合作战略布局。

面对人工智能带来的巨大变革，上海外国语大学又做了什么？校长李岩松介绍，上外通过打造人工智能+系列，覆盖专业体系、课程体系、教学模式、多模态资源、教学场景研究以及教学管理等，培养学生的数据思维、计算思维、智能思维，提升学生数智素养与能力，实现人工智能技术全面融入教育教学全要素全过程。

大连外国语大学校长丛明才阐述了学校在强化数智协同、厚植数智意识，锚定数智平台方面推动教育生态转变，在多语种数字人文资源建设等方面加大具体应用，推动数智技术赋能外语学科在研究方法、知识体系与人才培养模式上的全面创新。

上海对外经贸大学校长汪荣明介绍，回望一路繁花的六十五载，学校始终围绕“外、经、贸”办学特色，积极服务高水平对外开放和上海“五个中心”建设。在一代代人的接续奋斗下，学校形成了优势突出、特色鲜明的本硕博一体化人才培养体系，建成了以应用经济学和统计学为主干、以开放型经济学科群为特色、多学科交叉融合的学科体系。学校将紧扣产业需求优化学科专业布局，深化科研模式和创新体系改革，推动人才人事制度创新。 

为推进学校治理体系和治理能力现代化，凝聚多方资源赋能学校发展，上海对外经贸大学正式成立第一届理事会，上海市政协原副主席、上海公共外交协会会长周汉民等政学商界知名人士出任理事。